Н О К О

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о результатах проведения независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Ленинградской области

 

План мероприятий по улучшению качества работы, по результатам независимой оценки качества деятельности 

ГКОУ ЛО «Всеволожская школа-интернат» на 2016-2018 гг

 

Наименование мероприятия Основание реализации (результат независимой оценки качества) Срок реализации Ответственный Результат Показатели, характеризующие результат выполнения мероприятия
1. Открытость и доступность информации об организации
1.1 Повышение качества содержания информации, актуализация информации на сайте учреждения Информационная открытость (наполнение сайта учреждения). регулярно администрация, программист  освещение  результатов работы  школы  на  сайте школы Систематическое обновление информации
1.2 Изменение интерфейса сайта, добавления новых разделов, отражающих деятельность учреждения. Доступность и достаточность информации об организации. по мере необходимости администрация, программист оформление  информационных  стендов с информацией о работе школы Установление версии для слабовидящих в соответствии с ГОСТ
2. Комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность
2.1 Мероприятия, направленные на повышение уровня бытовой комфортности пребывания в школе-интернате. Наличие комфортных условий получения услуг, в том числе организация «Доступной среды» для граждан с ограниченными возможностями здоровья. постоянно Директор, зам. по АХЧ  Проведение ремонтных работы Приобретение оборудования для организации образовательной деятельности в соответствии с требованиями специальных  ФГОС
2.2 Мероприятия, направленные на создание условий для педагогических работников организации. аттестация рабочих мест постоянно Директор Создание учительской Соблюдение инструкций по охране труда
3. Доброжелательность, вежливость и компетентность работников школы-интерната
3.1 Мероприятия по обеспечению и созданию условий для психологической безопасности и комфортности в учреждении, на установление взаимоотношений педагогических работников с обучающимися.

1.Профессионализм персонала, профессиональная этика

 

постоянно заместитель директора по учебной работе Подготовка и  обсуждение  предложений  по  улучшению  качества  работы  школы-интерната на  заседаниях Педсовета, методических  советов, МО. Аттестация педагогов и прохождение курсовой подготовки, повышение квалификации, анкетирование родителей.
 3.2.   2.Взаимодействие с работниками организации. постоянно Руководитель, заместители директора по УР, ВР Семинары, курсы, круглый стол Повышение профессионализма педагогических работников, отсутствие жалоб
5. Содержание и организация образовательной деятельности
5.1 Актуализация информации на сайте учреждения Информационная открытость (наполнение сайта учреждения). постоянно администрация  программист Аналитические данные Годовой анализ , публичный отчет работы учреждения
5.2. Активизация научно-практической деятельности Глубина содержания образовательного процесса регулярно Зам.директора по УВР Освещение на сайте методических разработок Годовой анализ , публичный отчет работы учреждения
5.3. Внеурочная деятельность Соответствие структуры программ законодательству регулярно Педагоги дополнительного образования Сетевое взаимодействие, составление программ Соответствующие программы
6. Кадровый потенциал
6.1. Повышение квалификации педагогов Соответствие профстандарту постоянно Зам.директора по УВР

Повышения образовательного уровня, прохождение переподготовки

Педсоветы, метод.советы, круглые столы, работа с РМЦ

Сертификаты, дипломы, грамоты
7. Результаты образовательной деятельности
7.1. Повышение качества образовательного процесса Соответствие  требованиям СФГОС постоянно Зам.директора по УВР, учителя, воспитатели

Рабочие программы учебных дисциплин, курсов, методические разработки

План методической работы

Уровень обученности и социализации воспитанников (годовой анализ)

 

План мероприятий по улучшению качества работы, по результатам независимой оценки качества деятельности 

ГКОУ ЛО «Всеволожская школа-интернат» на 2016-2018 гг

 

На основании независимой оценки качества образовательной деятельности, ГКОУ «Всеволожская школа-интернат» работала в следующих направлениях:

1критерий- открытость и доступность информации осуществляющей образовательную деятельность: ГКОУ ЛО «Всеволожская школа-интернат» не только размещает информацию на электронных площадках и сайтах, но и проводила на базе своего учреждения семинар «Особенности обучения умственно отсталых школьников» для школ Всеволожского района- результат- сверхнормативное увеличение количество обучающихся.

2 критерий- комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность:

За два года были улучшены материально-технические условия образовательного процесса, а именно

Комитетом общего и профессионального образования были выделены средства на ремонт учреждения в сумме 5 873 900 рублей, в результате чего были проведены следующие ремонтные работы:

Ремонт спальни, сенсорной, архива, 3 кабинета начальной школы, кабинетов трудового обучения, благоустройство территории, ремонт входной группы. Проведена реконструкция  в мастерских, 2  Кабинета для  логопедов  на сумму 1, 5 млн. рублей.

Закуплено школьное оборудование на сумму 400тыс. рублей.

Реализованы  федеральные средства по доступной среде на сумму 2 200 000.

3 критерий- доброжелательность, вежливость, компетентность работников- разработана программа по профилактике профессионального выгорания. Обеспечивается участие работников в семинарах, конференциях, методической работе.

4 критерий-удовлетворенность качеством образовательной работы организации- проводится раз в четверть анкетирование родителей и учащихся, что показывает положительные отзывы об организации.

5 критерий-Содержание и организация образовательной деятельности

Осуществляется 100% обеспеченность учебниками и пособиями обучающихся. Учебный план и расписание учебной и внеурочной деятельности составлен в соответствии с СФГОС для уо и Базисным учебным планом 2002г, а также с учетом СанПинов 2016г.80% выпускников прошли обучение н базе Мультицентра и получили профессию.

6 критерий- Кадровый потенциал

В школе работало 82,8% педагогов с высшим образованием, в настоящее время- 92,4%;  Первую категорию имеют- 34%, высшую категорию- 36%, не имеют категории- 30%.

 


Официальный сайт